KÉDOUGOU – ÉDUCATION : L’INSPECTEUR D’ACADÉMIE ALIOU TOURÉ À LA RENCONTRE DES ACTEURS DES LYCÉES DE SABODALA ET DE KHOSSANTO
Dans le cadre de sa tournée de prise de contact avec les établissements scolaires de la région de Kédougou, l’Inspecteur d’Académie (IA), Aliou Touré, a effectué une visite aux lycées de Sabodala et de Khossanto. Cette démarche lui a permis de rencontrer les équipes pédagogiques et administratives, de s'imprégner de leurs réalités quotidiennes et de recueillir leurs principales préoccupations, notamment celles liées aux conditions de travail, aux infrastructures et à l’encadrement pédagogique.
Au lycée de Sabodala, des infrastructures largement insuffisantes
Première étape de cette tournée, le lycée de Sabodala accueille actuellement 619 élèves. Érigé en lycée en 2023, après avoir fonctionné comme CEM depuis 2008, l’établissement fait face à d’importantes difficultés infrastructurelles.
À cette occasion, le proviseur, Jean Moustapha Tressol, a présenté les réalités de son établissement, en mettant particulièrement l’accent sur le manque criant d’infrastructures et les difficultés rencontrées par le personnel. Il a également évoqué la situation d’un professeur affecté à Sabodala qui ne s’est toujours pas présenté à son poste.
Le chef d’établissement a par ailleurs souligné les efforts consentis par les équipes pour assurer le fonctionnement du lycée malgré les contraintes. Dans son intervention, il a notamment rappelé que « celui qui fait tourner la machine est plus important que celui qui conduit la machine », une manière de mettre en lumière le rôle essentiel des acteurs qui assurent quotidiennement le fonctionnement de l’école.
Prenant la parole, l’Inspecteur d’Académie Aliou Touré a reconnu l’ampleur des défis auxquels le lycée est confronté. Il a notamment insisté sur le départ massif des enseignants expérimentés, une situation qui fragilise les établissements scolaires.
« Nous sommes tous d’avis qu’au lycée de Sabodala, il y a un travail à faire. Nous sommes convaincus que nous devons faire face aux difficultés », a-t-il indiqué, invitant les responsables scolaires à prendre pleinement leurs responsabilités.
S’adressant particulièrement aux représentants du gouvernement scolaire, il les a exhortés à jouer leur rôle dans la recherche de solutions. L’IA a également assuré que ses collaborateurs seraient régulièrement sur le terrain pour accompagner les établissements. Il a enfin estimé que la présence de l’autorité académique auprès des équipes constitue un facteur de motivation pour le personnel enseignant.
À Khossanto, un plaidoyer pour un centre d’examen du baccalauréat
La tournée s’est poursuivie au lycée de Khossanto, où l’Inspecteur d’Académie a également privilégié une démarche d’écoute et de proximité avec les acteurs de l’établissement.
« Je suis venu prendre contact avec vous et me présenter. C’est pourquoi j’ai tenu à effectuer ce déplacement », a expliqué Aliou Touré, rappelant son attachement au milieu éducatif et son parcours professionnel à travers les différents échelons de l’administration scolaire.
Il a, dans la même dynamique, rassuré les équipes pédagogiques quant à l’accompagnement de ses collaborateurs : « Je promets que mes inspecteurs seront à vos côtés. »
Une démarche saluée par les responsables de l’établissement, qui ont exprimé leur satisfaction de recevoir la visite de l’autorité académique. Pour eux, cette présence constitue un signe d’attention et un encouragement supplémentaire dans l’accomplissement de leur mission.
Le lycée de Khossanto compte actuellement 685 élèves et dispose d’un nombre de salles de classe plus important que celui de Sabodala. Toutefois, l’établissement reste confronté à certaines difficultés, notamment celles liées à l’abandon scolaire, dont les causes évoquées sont en partie liées à l’insuffisance de certaines ressources.
Sur le plan des résultats scolaires, le lycée affiche des performances encourageantes, avec un taux de réussite de 88 % au Bfem et un résultat de 47 % au baccalauréat, selon les données communiquées lors de la rencontre.
Profitant de cette visite, le proviseur, Mahamadou Cissokho, a plaidé pour l’érection du lycée de Khossanto en centre d’examen du baccalauréat. Une revendication qui, selon lui, permettrait de mieux prendre en compte les réalités des candidats de la localité et de renforcer les capacités de l’établissement à accompagner les apprenants jusqu’à la fin de leur parcours secondaire.
Une démarche de proximité pour relever les défis de l’école
À travers ces visites, Aliou Touré entend inscrire son action dans une dynamique de proximité, d’écoute et d’accompagnement des établissements scolaires de la région. Au-delà des prises de contact, il s’agit pour l’autorité académique de mieux cerner les difficultés du terrain afin d’identifier, avec les différents acteurs, des réponses adaptées aux besoins du système éducatif.
Entre déficit d’infrastructures, insuffisance de personnel expérimenté et nécessité d’améliorer les conditions d’apprentissage, les défis restent importants. Mais cette tournée traduit une volonté affichée de mobiliser les équipes autour d’un objectif commun : améliorer durablement la qualité de l’éducation dans la région de Kédougou.
